故而，即便是經(jīng)過評估的，也應(yīng)進(jìn)行重新評估，即由當(dāng)?shù)氐慕逃块T找人進(jìn)行評估，且應(yīng)公開相關(guān)數(shù)據(jù)，讓其曬在陽光下，即便我們不懂，但總有專業(yè)人士看得懂，其中是否藏有貓膩，或者心存不可告人之目的，一切便明明白白清清楚楚了。

孩子的生命安全不容忽視，任何一個細(xì)節(jié)的不慎，皆可能造成無可挽回的損失，盡管我們不愿再次看到悲劇降臨，但防微杜漸，卻應(yīng)成為一種本能。校園踩踏事故、校車事故等等，早已成為現(xiàn)實不堪承受之重，如今，當(dāng)再次面對這“半截樓小學(xué)”，我們難免心情復(fù)雜，安全問題是懸在頭上的一把劍，我們必須確保上面的“繩子”足夠的結(jié)實。