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老問題提出新挑戰(zhàn)

一些專家在接受采訪時(shí)表示，一個(gè)老問題持續(xù)成為社會(huì)熱點(diǎn)，給教育主管部門和家長(zhǎng)雙方都提出了新的要求。

對(duì)教育主管部門而言，不能再把“禁令”當(dāng)“金牌”。今年寒假前，蘭州、呼和浩特等多個(gè)城市教育部門均下發(fā)通知，嚴(yán)禁學(xué)校、個(gè)人以及非教育機(jī)構(gòu)占用學(xué)生休息時(shí)間組織集體補(bǔ)課和提前上新課，并實(shí)行師德考核“一票否決制”，對(duì)違反規(guī)定的單位和個(gè)人嚴(yán)肅查處。從實(shí)際情況看，效果并不理想。

馬步升表示，在“禁令”有禁不止的情況下，教育部門如何充分發(fā)揮職能，豐富中小學(xué)生的假期生活，應(yīng)當(dāng)早日列上日程。近年來因?yàn)閷W(xué)生安全、經(jīng)費(fèi)等問題，這類活動(dòng)已經(jīng)很少進(jìn)行。教育部門牽頭組織學(xué)生開展活動(dòng)，在活動(dòng)質(zhì)量、安全系數(shù)上都遠(yuǎn)高于一些非正規(guī)的社會(huì)團(tuán)體。探索什么樣的機(jī)制來解決這些制約因素，需要早作打算。