文學(xué)作品入教材應(yīng)慎重研究

北師大二附中語文老師何杰認(rèn)為，莫言的作品本身是非常優(yōu)秀的，但不能簡(jiǎn)單地因?yàn)樗@得了諾貝爾獎(jiǎng)，就決定將其作品納入中學(xué)教材。具體而言，何杰老師認(rèn)為，一位作家的作品是否應(yīng)該選入教材，哪些作品適合選入教材，都需要經(jīng)過教材編寫專家慎重的研討和論證?！熬徒虒W(xué)需要而言，語文教材應(yīng)該保持適度穩(wěn)定，不應(yīng)隨意改動(dòng)，也不應(yīng)過分時(shí)尚化、新聞化?！焙谓苷f。

“魯迅先生是偉大的作家，但并不代表他的每一篇作品都適合選入中學(xué)教材?！焙谓苷J(rèn)為，教材的作品選擇應(yīng)該有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，要看作品是否具有典范性，是否符合教學(xué)需要，是否對(duì)中學(xué)生語文能力的提升有所幫助。同時(shí)，也要考慮中學(xué)生對(duì)其作品的接受程度?！鞍褍?yōu)秀的文學(xué)作品作為讀本推薦給學(xué)生是可以的，但是決定將其納入教材則需要慎重研究?！?/p>