作者：趙志疆

近日，有媒體報道了石家莊經濟職業(yè)學院學生遭遇的“招生騙局”。有家長反映，其聽信“熟人”介紹，帶著孩子來到石家莊經濟職業(yè)學院西校區(qū)就讀“五年一貫制”大專。沒想到3年后，孩子只拿到一個職業(yè)高中畢業(yè)證。孩子家長表示：“我們懷疑遭遇了一場精心設計的招生騙局?！睋蟮?，這位學生的遭遇并非個例。

招生環(huán)節(jié)請無關的私立學校老師“攬客”；升學流程和自己的宣傳口徑大不一致，卻直接試圖靠一紙“知情同意書”就免除責任；授課環(huán)節(jié)，額外要求學生簽署《非學歷職業(yè)教育培訓協(xié)議書》，有學生學的是畜牧專業(yè)，畢業(yè)證上的專業(yè)寫的卻是鐵道運輸管理……回顧此次事件，多處環(huán)節(jié)都存在明顯程序瑕疵。而事關學生終身大事，石家莊經濟職業(yè)學院負責人對于虛假宣傳的回應卻是，因為“開學的時候，學生站錯了隊，交費交錯了地方”。如此輕描淡寫的解釋，著實令人大跌眼鏡。要知道，無論是介紹人的宣傳冊、新生入學通知，還是繳費票據，顯示的都是“五年一貫制”。這到底是學生和家長一時失察，還是涉事學校故意瞞天過海、另有所圖？

新職業(yè)教育法明確規(guī)定，國家鼓勵發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，推進多元辦學，支持社會力量廣泛、平等參與職業(yè)教育。增加職業(yè)大學的供給，可以培養(yǎng)學有所長、學有所用的技術型人才，建設知識型、創(chuàng)新型的勞動者隊伍，這代表著高等教育改革的一種方向和趨勢。近年來，各地職業(yè)大學蓬勃發(fā)展，在穩(wěn)增長促發(fā)展的過程中發(fā)揮了重要作用。與此同時也應該看到，由于缺乏及時有效的監(jiān)管，虛假宣傳、招生欺詐等行為也時有發(fā)生。以此為背景，此次事件格外引人關注——這不僅關系到涉事學生和家庭的切身利益，而且關系到職業(yè)大學自身的健康發(fā)展狀況。

令人始料不及的是，涉事學生向當地政務服務便民熱線反映學校虛假宣傳，沒想到最終作出回應的竟是學校本身。要知道，學生和家長正是因為長期與涉事學院交涉無果，所以才轉而尋求政務服務便民熱線的幫助，只讓涉事學院出面回應如何能平息質疑？由此帶來的問題是，相關教育主管部門為什么任由涉事學院自說自話，而沒有采取更進一步的積極行動？

據報道，涉事學生受困于學歷，目前只能打零工維系生活，他們的家庭也因此承受著來自各方面的壓力。無論是出于對學生個體前途的考慮，還是從規(guī)范和發(fā)展職業(yè)教育的角度出發(fā)，教育主管部門都不能無動于衷、置身事外。大力發(fā)展職業(yè)高等教育，不僅要增加數量，而且要保障質量。對于主管部門來說，只有積極履行監(jiān)督管理責任，清除各類違法違規(guī)操作行為，才能保障學生利益和學校發(fā)展。其中第一步，就是重視來自學生和家長的舉報線索，以客觀公正的調查作出準確及時的回應。（趙志疆）