翻看宿遷青華中學2013屆高三畢業(yè)紀念冊，可以看到坐在前排的14人，除了最左邊一人不同外，其余的13人竟然“驚人一致”出現在每一張畢業(yè)照中，從服飾到坐姿、表情，甚至地下的影子。昨天上午，學校的一位負責人承認除了一張是現場拍的外，其余全部是后期合成的，主要是為了節(jié)省時間，以前每年也都是這么做的。（《揚子晚報》 6月18日）

隨著圖象處理軟件的普及，如今ps畢業(yè)照的現象不是個例，今年4月份，浙江也出現過相似的事件。近年來，由于辦學規(guī)模不斷擴大，很多學校在拍畢業(yè)照時都采用了后期合成技術，湖北、山東、廣東、四川、福建、廣東等地學生們紛紛在網絡上吐槽，“這有啥稀奇”，“我們當年就是如此”。使出這招的學校，初中有之、高中有之、大學有之、職業(yè)類院校亦有之。按常理來說，高三畢業(yè)照應是高中老師給學生上的“最后一堂”，校領導們?yōu)槭裁催B這短短10分鐘也擠不出來非要PS不可？值得思量。

需要“ps”上去的校領導們究竟在忙些什么？不得而知?！爱厴I(yè)照確實是合成的，這不叫造假，主要是為了節(jié)省時間，每年都是這么做的。”青華中學一位負責人承認畢業(yè)照是后期合成的，但他并不認為這有什么不妥，更不是造假?？吹角嗳A中學負責人辯解，筆者無言，沒有哪個領導能敢于承認自己的錯誤，教師出身的領導也不能免俗。必須承認，現代電腦技術可以PS出外在的影像，甚至比真實的更出彩，卻無法用PS填平情感的溝壑。話歸正題，校領導們究竟在忙些什么？筆者以為，大約不會忙過“治下”有幾萬名大學生的校長。已經離任的浙江大學校長楊衛(wèi)，對待畢業(yè)照的態(tài)度是：花1.5天的時間，和8000多名畢業(yè)生一一握手、一一合影。正因諸多類似的“親民”之舉，他離開浙大后，學生們一談起這位“合影模特”，依舊備覺暖意。畢業(yè)照作為孩子一段教育歷程的濃縮，注定會讓孩子銘記一生。PS出來的畢業(yè)照，形象飽滿，卻讓記憶蒼白。

或許有人認為，畢業(yè)照不過是個形式，缺席無妨。對于這么做是否會傷害學生感情，青華中學負責人坦承，“學校領導與學生之間并不熟悉，而且高考前時間比較緊，如果因為這個把課停了，那就更不合適了。”這位負責人說，從節(jié)省時間上來說，校領導不參加合影，也節(jié)省了學生的時間。高中三年，相信孩子們和校領導接觸的機會并不多，拍畢業(yè)照本來應該是校長們放下架子，展現自己親民作風的最佳機會。可現在，一句“為了節(jié)省時間”，校領導們就白白放棄了這個機會。這無形中也給孩子們傳遞出了這樣的信息，就是校領導們的心里可能就沒有裝著他們！師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為老師，應言傳身教，但14位校領導以工作忙為借口釋放出冷漠的信息，很容易引發(fā)學生們感受到校領導居高臨下的官本位作風。如此PS照畢業(yè)證，無疑給了即將畢業(yè)的學生上了現實殘忍的“最后一課”。

無疑，“PS畢業(yè)照”是最失敗的“最后一課”。但作為傳道授業(yè)解惑的校領導們能體會到這點嗎？估計很難，因為公辦校園里依然尚存官僚思想和官本位作風。