說到不安全的瓶裝水，燕客不由得想到上個月發(fā)生在復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院里的投毒事件。高校實驗室的安全問題，也由此引發(fā)人們關(guān)注。

但復(fù)旦的悲劇還未遠(yuǎn)去，南京理工大學(xué)的實驗室又發(fā)生意外。據(jù)該校宣傳部工作人員介紹，學(xué)校正打算對這座實驗室進(jìn)行安全拆遷，未料想施工人員私自盜拆實驗室金屬構(gòu)件結(jié)果引發(fā)爆炸。

這并非偶發(fā)事故。十九年前清華朱令案中的重金屬鉈，便被懷疑來自高校實驗室；南京大學(xué)實驗室里的甲醛曾發(fā)生泄漏；東北農(nóng)業(yè)大學(xué)師生在實驗室里感染病毒；廣東一些高校的實驗室，經(jīng)常大門常開，人人可進(jìn)，管理混亂，有毒試驗品保管并不嚴(yán)格。

發(fā)生事故的這些實驗室，原本都有著詳細(xì)的管理規(guī)定，但問題在于執(zhí)行層面?！皣?yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行實驗”、“謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎”這兩條原則，顯然并沒有為這些實驗室的管理者所遵守——— 許多高校實驗室中，甚至并沒有配備專業(yè)的管理人員，大多是靠老師與學(xué)生的自我管理。于是，很多能夠切實阻止悲劇發(fā)生的成文規(guī)定，便只停留在了紙面上，危險便隨時潛伏在充滿浮躁、粗心氛圍的實驗室空氣里。