長沙一中學30余個學生因發(fā)型不合格，被學校召集停課，用校車帶到距離學校約4公里的一家美發(fā)店理發(fā)。學生稱，副校長要求他們“不剪頭發(fā)就轉學”。教育專家認為，即使是要實施硬性規(guī)定，學校也不能決定學生在哪里理發(fā)。（4月19日《瀟湘晨報》）

學生的頭發(fā)太長，或是弄得奇異，學校教師絕對是不同意的，在他們看來，頭發(fā)是越短越好，以免影響了學習。不過，學生的發(fā)型合格與否，是教師說了算，他們說不合格，那就得重新去理發(fā)店。在頭發(fā)上，似乎沒有任何商量的余地，長沙這所中學的副校長更是牛逼——“不剪頭發(fā)就轉學”，如此，哪個學生敢不聽？

沒有規(guī)矩，不成方圓。每一所學校都有自己的校規(guī)，這是沒錯的。但學校的校規(guī)卻不是教師說了算，更應該有學生的參與。但許多學校的校規(guī)制訂是與學生無關的，但卻是嚴格要求學生執(zhí)行的，否則，等待學生的就是懲罰。據說，國外很多學校在制定校規(guī)時，會征求學生及家長的意見，在達成共識之后，才會將校規(guī)推出。而且學生與學校一般是雙向選擇，在入學前都會了解所有的校規(guī)。一個學生，可以因不滿意一條校規(guī)而選擇其他學校。這些外國學生能夠享受到的“待遇”，對我們的學生來說，是太遙不可及。

作為學生，其頭發(fā)是不該那么“標新立異”，如果在頭發(fā)上花費太多的精力，顯然是過了頭。但學生的頭發(fā)如果真的不合格，無妨通過教育的手段讓其意識到自身的問題，從某種意義上說，頭發(fā)同樣也是一個教育載體?？晌覀円姷降氖沁@所學校卻是充滿了“教育暴力”。一方面是威嚇學生，不同意就退學；另一方面更是暴力行動。干脆用校車將學生送到指定的理發(fā)店理發(fā)，看起來是“老生意”了。要到當?shù)刈詈玫睦戆l(fā)店，且價格分別58元、88元、118元、188元，這樣的價格對學生來說，無疑是太貴了，為何一定要“送”學生到這家最高檔理發(fā)店？為何就不能讓學生自主選擇理發(fā)店？

在哪家理發(fā)店理發(fā)，該是學生的自由，可這所學校根本就不給學生這個機會，而且是在停課的情形下去理發(fā)。學生的損失誰來賠？

學校培養(yǎng)的是合格的公民，不能總用強制手段來教育學生。據報道，4月15日，珠海南水中學在全市首創(chuàng)的學生違紀處分仲裁委員會正式成立。此后該校學生違紀，處罰等級、方式等，都由學生“陪審團”說了算。學生們掌握處罰權，這是在培養(yǎng)學生的公民意識，相比之下，“停課定點理發(fā)”，學?？雌饋砗芡L，卻矮化了教育，讓教育的尊嚴殆盡。如此“教育暴力”該休矣。