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殘疾教師不需要“同情”。他們也是靠自己的勞動吃飯，他們也是在為孩子為教育無私奉獻。他們最需要的，只是最普通的尊重和一視同仁?？墒菗?jù)媒體報道，我國至少20省市教師資格體檢標準涉嫌歧視殘疾人，其中甚至還有關(guān)于五官是否端正、儀容儀表等與教育教學(xué)能力不直接相關(guān)的歧視性規(guī)定?？梢哉f，教育部門看似“仁慈”的對殘疾教師的“同情”和“照顧”，其實是建立在無端歧視和不公平基礎(chǔ)上的，是對殘疾教師的傷害，也是對教育的傷害，更是對社會平等和社會公平的傷害。

什么時候殘疾教師不再需要“同情”，他們才算是真正享受到了平等的待遇。什么時候那些針對殘疾教師的歧視性條款被徹底清除了，殘疾教師才能找到自己的尊嚴。而消除歧視、人人平等，其實不過是文明社會和公民社會的最基本要求而已。難道不是嗎？