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在近日召開的廣東省2010年度教育工作會議上，省教育廳長羅偉其透露，雖然中國高考報名數(shù)從去年開始下降，但廣東的高峰尚未到來，預計到2015年才達到75萬人報名高考的高峰。副省長宋海對于“就業(yè)難源于高校擴招”的言論在會上做了反駁，以支持廣東高教招生要繼續(xù)保持增長態(tài)勢（1月21日《南方都市報》）。

從正面意義上說，廣東高教繼續(xù)保持增長態(tài)勢是應該的，因為廣東的高教毛入學率還比較低，加上廣東人并不崇尚讀書要讀得有多好，通過擴招來提高廣東高教毛入學率，激勵廣東人愛讀書，這不失為個好辦法。更何況這對于提高國民素質來說，也是一個必須經歷的過程，但之所以現(xiàn)在會出現(xiàn)“就業(yè)難源于高校擴招”的聲音，這說明高校擴招這個動作存在不合理的因素，而且其不合理越來越明顯。

首先，從全國高考情況來看，此前有媒體報道有省市出現(xiàn)了高考報名數(shù)下降的趨勢，更為嚴重的是，有的地方的學生上到高三了還有退學的。這一是學校為了保證入學率勸退學習差的學生退學（這似乎是有很多年的事了），二也是有的學生看到了上大學亦不能改變自己命運的結果干脆不上大學了（這是近幾年才發(fā)生的事）。教育部的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2009年高考報名人數(shù)約為1020萬名，比2008年減少30萬。在這種情況之下，人們很容易看到“高考”的問題，而不去深思減少報名數(shù)的原因是高等教育出了什么問題。