而國內(nèi)已經(jīng)陷入疲態(tài)的呼吁，也很難觸動主事者的神經(jīng)，更難撼動既得利益——— 教育部的小組、工程院的文件，都認識深刻、考慮周全，卻無一效用，已經(jīng)說明一切。能夠改變這種局面的，看來只有借助外力了。怎樣借助外力？請看一例——— 國際學術(shù)期刊《晶體學報》E分卷于2009年12月19日在其網(wǎng)站上公布，中國井岡山大學化學化工學院的講師鐘華、工學院講師劉濤，兩年內(nèi)在該刊物發(fā)表的70篇文章存在造假，一次性予以撤銷，并將該校列入黑名單。積重難返的中國學術(shù)，可能最終要借這種國際學術(shù)期刊“黑名單”制獲得新生。這種類似休克的療法，在短期看，對中國學術(shù)是不利的，但從長期看，卻可能讓國內(nèi)學術(shù)界真正反思，從疲于奔命的急功近利中緩過氣來。幾年前，曾有一位大學校長告訴我，解決中國學術(shù)問題的出路之一，是取消所有國內(nèi)學術(shù)期刊，他的意思其實一樣，想進行學術(shù)休克，但在利益鏈條之下，這幾乎不可能。而現(xiàn)今，注重聲譽的國際學術(shù)期刊開始向國內(nèi)學術(shù)“發(fā)難”了。
被迫“休克”之后，我國學術(shù)界不妨暫時中止兩年一度的院士評審，或者延長其評審時間(幾年前就有專家提議取消院士評審)；暫時中止每年一度的國家科技獎頒發(fā)(有一些成果根本還沒結(jié)題就已經(jīng)獲獎)，讓大家從追逐頭銜和獎項中抽身出來，真正關(guān)注學術(shù)本身。這種中止，對于真正有學術(shù)追求的人來說，其實毫無影響，誰會因不評院士就不搞科研，不參評獎項，就沒有科研積極性？同時，既然這么多的論文沒有掙來國際國內(nèi)名聲(而是壞名聲)，沒有實質(zhì)貢獻(瓜分了本該用于人才培養(yǎng)的金錢、精力)，那么，為何高校不可以暫時取消每年一度的論文考核，將其延長到三至五年，并降低數(shù)量要求？(作者系21世紀教育研究院副院長)
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