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如此清退代課教師不僅有道德上的疑問，在法律上，也值得商榷。同樣是在渭源，2006年的時候，代課教師的年收入(請注意，不是月收入)不過四五百元。這與他們的辛勤付出嚴(yán)重不成正比，他們與公辦教師干同樣的工作，收入?yún)s是公辦教師的十幾分之一，甚至幾十分之一。同工不同酬。

600元清退一名代課教師的做法，其合理性、合法性都很可疑。在這個消息傳出以后，立刻在社會上引起了極大的反響，人們有個共同的想法，不應(yīng)該對代課教師如此“忘恩負(fù)義”， 天涯社區(qū)推出了援助代課老師的“感恩行動”，得到了網(wǎng)民的熱烈響應(yīng)(見1月11日《新快報》)。民間的這些行動，不僅能讓代課教師得到實質(zhì)性的幫助，更重要的是對他們心靈上的慰藉。

民間在行動，政府部門也不應(yīng)該無所作為。對于代課教師，政府部門不應(yīng)該一清了之，而是要翻翻歷史舊賬，制定妥善的安置方案。譬如通過考試等形式，給予優(yōu)秀代課教師轉(zhuǎn)正的機(jī)會?；蛘呓o以較高數(shù)額的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、參加社會保險等形式，對他們的未來予以保障。國家，始終應(yīng)該善待那些為社會做出過貢獻(xiàn)的人。