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 圖/采采

　　古代的詩詞等，往往因為是文言文，枯燥難懂，所以不太容易受到學生們的歡迎。實際上，從科學理論上來講，人的左腦負責語言學習，右腦負責聲音、圖像等的記憶，而右腦的記憶能力是驚人的。所以，根據(jù)這個原理，把枯燥的文字，轉(zhuǎn)化成流行歌曲、電影等形式，這必然會讓學生們對古詩詞的學習變得十分輕松。

　　打個比方，一部厚厚的《三國演義》，相信真正能通讀全書的學生，并沒有幾人。畢竟要讀完一兩千頁的文言文書，還是需要相當?shù)囊懔Φ?。然而，看完電視劇《三國演義》的學生，可以說占了絕大多數(shù)。同樣起到了了解歷史故事知識的作用，只是途徑不同，而且因為電視劇是聲音圖像同時具備，所以基本上是看過就不會忘記的。

　　實際上，《三國演義》拍成電視、電影，不但讓學生學習歷史變得輕松，而且也帶動了影視行業(yè)的大發(fā)展，同時，由電影開發(fā)的衍生行業(yè)，如玩具制造業(yè)等，都得到了長足的發(fā)展。同理，請歌星演唱經(jīng)典詩詞，不但讓學生更輕松地學習古詩詞，而且也帶動了流行音樂行業(yè)的發(fā)展，還能帶動其衍生行業(yè)的發(fā)展，確實是一舉多得的好事，值得提倡。（孟嗣貴）

（責編：劉寶琴）