東南網(wǎng)8月20日訊（通訊員 陳亮）提線木偶戲，又稱傀儡戲，這門(mén)有著五百余年歷史的上杭客家非遺技藝，以絲線操控木偶演繹世間百態(tài)。如今，這一非遺技藝正展現(xiàn)出更多的作用和魅力。今年來(lái)，閩西監(jiān)獄在保留常規(guī)改造教育的基礎(chǔ)上，探索新路徑，引入上杭提線木偶非遺項(xiàng)目，鼓勵(lì)罪犯參與學(xué)習(xí)，為改造生活注入新的溫度與力量。

初遇冷場(chǎng)與破冰之引

項(xiàng)目啟動(dòng)，初遇冷場(chǎng)。許多人覺(jué)得“擺弄小木頭人”很幼稚，提不起興趣。面對(duì)這一情況，國(guó)家級(jí)非遺閩西木偶戲省級(jí)傳承人李艷玉和民警們并沒(méi)有氣餒。民警小陳主動(dòng)帶頭嘗試，他笨拙地操控著木偶，引得大家發(fā)笑，打破了僵局。

“李老師說(shuō)了，這指尖的功夫講究‘手隨心動(dòng)、線牽情牽’，練的是專注，悟的是自律。”民警老邱趁熱打鐵，“想想看，學(xué)成了這門(mén)手藝，將來(lái)親情會(huì)見(jiàn)時(shí)表演一段，讓家人親眼看看你的改變和堅(jiān)持，那得多欣慰！”真誠(chéng)的引導(dǎo)和民警的親身示范，逐漸消解了疑慮，有人抱著試試看的心態(tài)報(bào)了名。

耐心陪練幫助找回專注力

提線木偶的精髓在于操控者通過(guò)手腕的細(xì)微變化，精準(zhǔn)傳遞力道，讓木偶活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)喜怒哀樂(lè)、行走跳躍。這不僅需要手上的技巧，更需內(nèi)心的專注與對(duì)情感的細(xì)膩理解。

沒(méi)有捷徑，唯有練習(xí)。李艷玉老師負(fù)責(zé)核心技藝傳授，民警則成為重要的輔助者和陪伴者。當(dāng)罪犯對(duì)著復(fù)雜的線板一籌莫展時(shí)，民警小陳會(huì)蹲在一旁，一根根線指認(rèn)講解：“這根管左臂，這根管頭部，先動(dòng)這幾根試試‘抬手’……”反復(fù)示范基礎(chǔ)動(dòng)作，手把手糾正錯(cuò)誤的手勢(shì)和力度。

枯燥的重復(fù)練習(xí)容易讓人氣餒。罪犯紀(jì)某力氣大，總是不自覺(jué)地扯斷絲線。民警老邱發(fā)現(xiàn)后，特意找來(lái)更堅(jiān)韌的絲線換上，并陪著他一遍遍練習(xí)“輕、緩、柔”的發(fā)力技巧，提醒他“木偶不是木頭疙瘩，要像對(duì)待活物一樣有分寸”。當(dāng)紀(jì)某第一次成功讓手中的木偶完成流暢的“抬手”、“鞠躬”等動(dòng)作時(shí)，久違的笑容浮現(xiàn)在臉上，一旁的民警也露出了欣慰的笑容。

“真沒(méi)想到，這小小的木偶藏著這么多門(mén)道，牽線時(shí)必須全神貫注，啥雜念都沒(méi)了。”紀(jì)某說(shuō)出了很多人心中的感觸。

木偶“活”了，人的心也“靜”了。浮躁的心在一次次穿線、調(diào)整、專注的操控中漸漸沉靜，休息時(shí)間捧著木偶琢磨練習(xí)的人多了起來(lái)。

絲線中的自律哲學(xué)

非遺承載著民族的智慧與情感。學(xué)習(xí)木偶戲，不僅是技藝，更是讓罪犯在感受非遺魅力中培養(yǎng)耐心與專注力。那根操控木偶的絲線，恰如人生的規(guī)則與自律。

“只有懂得收放與掌控，收放有度，張弛有序，方能行止有度，走正前路。民警在輔助教學(xué)過(guò)程中的耐心引導(dǎo)和規(guī)則要求，本身也是這種自律精神的傳遞?！遍}西監(jiān)獄教育科科長(zhǎng)點(diǎn)明了項(xiàng)目的深意。

李老師也深受感動(dòng)，他說(shuō)：“每一根絲線，連接的不僅是木偶與手，更是文化與心靈。民警同志們的付出，讓這門(mén)藝術(shù)在高墻內(nèi)真正扎下了根。希望這些小小的木偶，能成為他們迷途中的‘引路燈’，讓他們感受到被尊重、被需要，重拾對(duì)生活的熱愛(ài)?！?/p>

如今，當(dāng)提線木偶在高墻內(nèi)的活動(dòng)室中“翩翩起舞”，那根跨越古今的絲線，一頭系著古老非遺的傳承之火，一頭連著迷途者重尋方向的希望之光。在傳承人的傾囊相授、民警的悉心陪伴與罪犯的專注習(xí)練中，傳統(tǒng)文化的種子悄然播撒，編織著心靈復(fù)蘇與新生的溫暖篇章。